CAS con su enfoque holístico está diseñado para reforzar y ampliar el aprendizaje personal e interpersonal de los estudiantes, y así, lograr el aprendizaje experiencial.

CAS está conformado por tres áreas que se definen en:

• Creatividad: exploración y ampliación de ideas que conducen a un producto o una actuación originales o interpretativos.
• Actividad:esfuerzo físico que contribuye a un estilo de vida sano.
• Servicio:compromiso colaborativo y recíproco con la comunidad en respuesta a una necesidad verdadera.

CAS permite a los estudiantes demostrar los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB de manera práctica en situaciones reales, crecer como individuos únicos, y reconocer su rol en relación con otras personas. Los estudiantes desarrollan habilidades, actitudes y disposiciones mediante una variedad de experiencias individuales y grupales en el diseño e implementación de sus experiencias y proyectos que les aportan la oportunidad de explorar sus intereses y expresar sus pasiones, personalidades y perspectivas, proporcionando también oportunidades de autodeterminación, colaboración, disfrute y alcance de logros.

En CAS, se integran metodologías activas que permitan a nuestros estudiantes desarrollar sus competencias y capacidades; así como sus habilidades de indagación, de pensamiento, comunicativas, sociales, y de autogestión en espacios de trabajoindividual y colaborativo que les brinden espacios para indagar, organizar información y desarrollar el pensamiento crítico-reflexivo así como el pensamiento creativo de forma permanente y activa para abordar necesidades reales en su contexto social para la implementación de experiencias y proyectos.

Así, en el Programa CAS, se desarrollan las siguientes metodologías:

• ABP:Se diseñan e implementan proyectos colaborativos abordando diferentes problemáticas que se identifiquen en el entorno.
• Aprendizaje-servicio:Mediante estapropuesta educativa se desarrollan y se aplican los conocimientos y las habilidades que los estudiantes se forman al involucrarse en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo. Esta propuesta combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en proyectos bien articulados.
• Aprendizaje colaborativo: Se realizan actividades de equipo con la finalidad de desarrollar las habilidades de indagación, sociales, comunicativas y de pensamiento y de autogestión.

CAS busca desarrollar el aprendizaje integral que nuestros estudiantes deben reflejar en el diseño e implementación de sus experiencias y proyectos. Por ello, en el desarrollo de sus actividades, los estudiantes deben demostrar:

• La práctica de los diez atributos de la comunidad de aprendizaje del IB
• El logro de los siete resultados de aprendizaje de CAS
• El desarrollo de las cinco etapas para el diseño de proyectos
• El abordaje y la promoción de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Todas estas evidencias deben ser presentadas en el diario CAS del estudiante en cada experiencia y proyecto elaborado.

Los proyectos desarrollados por nuestros estudiantes son:

Como institución bilingüe, formadora de ciudadanos del mundo, asumimos nuestra responsabilidad con nuestro entorno, con la sociedad en general y con la vida.Desarrollamos proyectos y actividades solidarias en conjunto con nuestros estudiantes en unión y esfuerzo permiten lograr grandes resultados.