Con el presente boletín, damos a conocer nuestra filosofía institucional, los horarios, calendarios, modelo y propuesta educativa y otros aspectos de interés para los padres de familia o apoderados. 

• Formar parte de una comunidad de colegios del mundo, que comparten el ideal común de participar en la construcción de un mundo más pacífico, en el marco de la tolerancia y el respeto a la interculturalidad.

• Desarrollar los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del Bachillerato Internacional de manera práctica y en situaciones aplicables a la vida real.

• Formación de una sólida mentalidad y actitud positiva hacia su aprendizaje durante toda la vida.

• Implementar proyectos de servicio a la comunidad a través del componente troncal de Creatividad, Actividad y Servicio, poniendo en marcha actividades de responsabilidad social.

• Participar en conferencias internacionales con otros estudiantes IB de cualquier colegio del mundo.

• Desarrollar trabajos y proyectos escolares bajo estándares de integridad académica en cuanto a citación y referencias bibliográficas.

• Reconocimiento en las mejores universidades del Perú o del extranjero.

• Admisión a la universidad, así como convalidación de cursos dentro de la carrera profesional elegida, de acuerdo con las políticas académicas internas establecidas por cada universidad.

• Una experiencia intensa de aprendizaje a través de un grupo de asignaturas que constituyen los componentes troncales: Monografía, Teoría del conocimiento y Creatividad, Actividad y Servicio.

Click sobre la siguiente imagen (Fuente oficial del Programa IB).

Para mayor información puede revisar el siguiente enlace, donde se muestran los Países y universidades que reconocen a los graduados del Bachillerato Internacional. Click en el siguiente enlace: https://www.ibo.org/es/university-admission/find-countries-and-universities-that-recognize-the-ib/

American School garantiza el cumplimiento de las horas recomendadas por el Bachillerato Internacional en dedicar 240 horas lectivas a las asignaturas del Nivel Superior y 150 a las del Nivel Medio. Las asignaturas del Nivel Superior se estudian con mayor amplitud y profundidad que las del Nivel Medio.

El currículo del Programa del Diploma contiene seis grupos de asignaturas y un componente troncal común: Creatividad, Actividad y Servicio (CAS), la Monografía y Teoría del Conocimiento (TdC). Los grupos de asignaturas y los componentes troncales se muestran de la siguiente manera:

Grupo 1: Estudios de Lengua y Literatura: Lengua A: Literatura NS

Grupo 2 Adquisición de Lenguas: English B HL NS

Grupo 3 Individuos y sociedades: Business Management NS y NM

Grupo 4 Ciencias: Biología NM, Sistemas Ambientales y Sociedades NM

Grupo 5 Matemáticas: Matemáticas Aplicaciones e Interpretación NM

Grupo 6 Artes y Electivos: Artes visuales NS y NM; Historia NM

Componentes Troncales del Currículo del Programa del Diploma

• Teoría del Conocimiento
• Creatividad, Actividad y Servicio – CAS
• Monografía

En el primer año del programa, el estudiante debe elegir un curso de cada grupo del currículo del Programa del Diploma del grupo 1, 2, 3, 4 y 6, se desarrollan en Nivel Superior (NS) y en el grupo 5 el curso se desarrolla en nivel medio (NM). La elección de los cursos les ayudará en alcanzar sus objetivos y aspiraciones profesionales.

En el segundo año, para la matrícula de los exámenes oficiales para la certificación del Diploma del Bachillerato Internacional de la convocatoria Noviembre 2025, el candidato puede elegir dos opciones: tres asignaturas en el Nivel Superior (NS) y tres asignaturas en el Nivel Medio (NM), ó cuatro asignaturas en el Nivel Superior (NS) y dos asignaturas en el Nivel Medio (NM). Además, deben cursar tres componentes troncales cuyo objetivo es ampliar la experiencia educativa.

Los cursos del NM y el NS se diferencian en cuanto a su alcance, pero ambos se evalúan según los mismos descriptores de calificaciones finales, con la salvedad de que se espera que los alumnos del NS demuestren un abanico más amplio de conocimientos, comprensión y habilidades.

Como parte de la formación integral del perfil de egreso del estudiante americanista, los estudiantes cursarán Física Elemental, Educación física y Tutoría que se llevan como equivalentes para cumplimiento con las áreas del Currículo Nacional de la Educación Básica Regular (CNEB) del Ministerio de Educación de la Educación Básica Regular.

El currículo del Programa del Diploma ofrece a los estudiantes seis grupos de asignaturas y componentes troncales comunes: Creatividad, Actividad y Servicio (CAS), la Monografía y Teoría del Conocimiento (TdC). Los grupos de asignaturas y los componentes troncales que se detallan a continuación:

Para visualizar la sipnosis hacer click sobre las imágenes.

Asignaturas

Grupo 1: Estudios de Lengua y Literatura

• Lengua A: Literatura (Ver sipnosis) 

Grupo 2: Adquisición de lenguas

• Inglés B (Ver sipnosis) 

Grupo 3: Individuos y Sociedades

• Business & Management (Ver sipnosis)  

• Historia (curso electivo) (Ver sipnosis) 

Grupo 4: Ciencias

• Biología (Ver sipnosis)   Primera evaluación 2025

• Políticas Globales (curso electivo) - (Ver sipnosis) 

Grupo 5: Matemáticas

• Matemáticas: Aplicaciones e interpretación (Ver sipnosis) 

Grupo 6: Arte

• Artes visuales (curso electivo) (Ver sipnosis)  

Componentes Troncales del Currículo del Programa del Diploma

• Teoría del Conocimiento - (Ver sipnosis) 

• Creatividad, Actividad y Servicio – CAS - (Ver sipnosis) 

• Monografía - (Ver sipnosis) 

(*) En la sipnosis del curso puede revisar información relevante de cada asignatura y/o componente troncal como: descripción del curso, objetivos generales, la descripción del modelo curricular, evaluación

Al ingresar al programa en el primer año del programa, el estudiante debe elegir un curso de cada grupo del currículo del programa del diploma del grupo 1, 2, 3, 4 y 6, se desarrollan en Nivel Superior (NS) y en el grupo 5 el curso se desarrolla en nivel medio (NM). La elección de los cursos les ayudará en alcanzar sus objetivos y aspiraciones profesionales.

En el segundo año, para la matrícula de las evaluaciones oficiales del Bachillerato Internacional de la convocatoria Noviembre 2024, el candidato puede elegir dos opciones: tres asignaturas en el Nivel Superior (NS) y tres asignaturas en el Nivel Medio (NM), ó cuatro asignaturas en el Nivel Superior (NS) y dos asignaturas en el Nivel Medio (NM). Además, deben cursar tres componentes troncales cuyo objetivo es ampliar la experiencia educativa.

Los cursos del Nivel Medio y el Nivel Superior se diferencian en cuanto a su alcance, pero ambos se evalúan según los mismos descriptores de calificaciones finales, con la salvedad de que se espera que los alumnos del Nivel Superior demuestren un abanico más amplio de conocimientos, comprensión y habilidades.

Para cumplimiento de las equivalencias de las áreas del Currículo Nacional de la Educación Básica Regular (CNEB) del Ministerio de Educación de la Educación Básica Regular, se llevarán los cursos de Educación física y Tutoría.